Provençal
Langue et Culture Provençales au Lycée Paul Cézanne
Loin des stéréotypes du folklore et des visions passéistes d’une Provence repliée sur elle-même, les cours de Langue et Culture Provençales sont une exploration de 1000 ans de civilisation dans le Midi de la France où des auteurs, troubadours, poètes, romanciers, essayistes, scientifiques, journalistes écrivent en Langue d’Oc ou provençal.
Bien-sûr il est devenu nécessaire de connaître une ou deux langues internationales pour participer à l’évolution du monde aujourd’hui, mais on peut aussi participer à la richesse des cultures et à la diversité des savoirs. Aussi, des élèves dotés d’un esprit curieux, ont-il intérêt à découvrir cette grande culture du Midi de la France.
1 – Provençal ou Langue d’Oc : un patrimoine très méconnu !
On croit en général que le provençal n’est que le « patois » des Bouches-du-Rhône et du Vaucluse. C’est faux. Le provençal fait partie de la Langue d’Oc parlée dans 33 départements du Midi. Elle s’étend de Bordeaux à Nice et même Turin en Italie où « il provenzale » a été proclamé langue officielle des Jeux Olympiques d’hiver à Turin. Bien que parlée sur plus du tiers du territoire français, cette langue est très peu médiatisée. Cependant, des universitaires aux U.S.A., au Japon, en Allemagne l’enseignent.
2 – Le statut de la langue au lycée :
Actuellement comme option facultative: les élèves entrant en seconde choisissent une matière supplémentaire, légère en horaires, qui leur rapporte des points au bac.
Egalement en Langue Vivante 3 Grands débutants ou enseignement de spécialité.
Et peut-être bientôt en Langue Vivante 2 (souhaitons-le) en fonction de la motivation et de la demande des élèves.
3 – L’humanisme provençal :
La Provence est une terre d’aventure humaine en matière de droit et de liberté. Mistral le rappelle dans son hommage à la ville de Marseille qui, dès le Moyen-Age, avait cette audace, la plus fondamentale des droits de l’homme :
La republico de Marsiho, en plen age fèudau,
Moustravo escri sus soun lindau :
Touti lis ome soun de fraire.
(La république de Marseille, en plein âge féodal, montrait ces mots écrits sur son seuil : « Tous les hommes sont frères ».)
Qu’on se rappelle ici Mistral encore soutenant, comme le fit Byron, la résistance en Grèce.
Mistral toujours et le Felibrige, accueillant les réfugiés catalans. Ou d’autres comme le marquis de Baroncelli-Javon dénonçant le non respect des droits des Indiens aux U.S.A. dans son admirable « Soulomi rouge » (Complainte rouge).
De nos jours, les Massilia Sound System perpétuent dans leurs chansons les valeurs fondamentales de l’Occident moderne révélées par les troubadours provençaux du 12e siècle :
Drudaria, trobar e parage
Tresaur per nosteis enfants
(Noblesse, poésie et égalité, trésors pour nos enfants)
Parce que l’apprentissage d’une langue est toujours une ouverture sur l’autre, que les jeunes gens curieux d’histoire, de poésie, d’art, d’idées, d’évolution de la pensée, de droit, de liberté…tentent la découverte de cette culture et se forgent une opinion personnelle.
4 – L’enseignement :
De la seconde à la terminale, trois années sont nécessaires et suffisantes pour explorer une part de cet univers.
En seconde et première, on privilégie les activités créatrices et ludiques. Le but est d’apprendre avec intérêt et plaisir : ateliers, projets culturels et artistiques, sorties donnent de l’ampleur et des perspectives à l’étude des thèmes et des textes.
En terminale, forts de deux ans d’apprentissage, nous pouvons étudier les grands textes de la littérature provençale.
5 – Le projet artistique annuel :
En collaboration avec des artistes, un projet culturel annuel, soutenu et financé par la Direction Académique de l’Action Culturelle, est réalisé.
Le spectacle sur l’art roman, mettait en scène les élèves, une comédienne et un musicien. Ce spectacle fut donné à l’abbaye du Thoronet dans le Var, au cloître Saint Sauveur, à l’Atelier Cézanne et au Lycée Cézanne, puis repris dans un théâtre parisien. Les élèves en ont tiré une grande satisfaction et une fierté très positive.
Le projet sur la cuisine provençale et méditerranéenne a régalé tous les élèves du lycée.
Cette année, le projet propose la découverte du cosmos avec l’observatoire de Marseille.
6 – Les résultats et l’objectif BAC :
Au terme de ces 3 années d’études, les résultats au bac sont en général très probants, voire exceptionnels. L’option facultative double les points obtenus, permettant parfois de parvenir aux points nécessaires pour obtenir le bac ou une mention. Les résultats de la L.V.3 sont très satisfaisants. Les élèves sont alors heureux et reconnaissants. Ils le disent. Certains poursuivent des stages et des options à l’Université.
